對于幼兒來說，

世界充滿未知和神奇，

值得探索、值得思考。

為什么有些東西是圓圓的？

為什么圓圓的東西會滾動？

讓我們同小三班的小朋友們一起，

去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造“圓圓”的世界吧！

課程“圓”起

一次晨間活動中，我們玩“大小海浪”的游戲時(shí)，諾諾突然說：“我們的彩虹傘可以變大大的圓圈呀”，它是圓圓的，那還有哪些東西是圓圓的呢？于是，一場關(guān)于“圓”的討論開始了……

小朋友們，你們都在哪里見到過圓形呢？

我拿的籃球是圓圓的，可以滾著玩。

我拿的圈圈也是圓圓的，可以當(dāng)方向盤開火車。

我看到商店的玻璃是圓形的。

哇！原來有這么多的東西都是圓圓的呀！為什么這些東西是圓圓的？圓形有什么秘密呢？

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：尊重孩子的表現(xiàn)與創(chuàng)造，鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，看到孩子們對圓形以及圓形物品如此好奇，我們就抓住孩子的興趣點(diǎn)，開始了我們的探“圓”之旅……

“圓”的大調(diào)查

神奇的圓給我們的生活帶來了哪些作用呢？為了滿足孩子們的探究欲望，我們還進(jìn)行了找“圓”大行動調(diào)查表，在家長們的協(xié)助下，孩子們對圓圓的物品有了更深刻的認(rèn)知。

“圓”來藏在這

那我們的身邊還有哪些圓呢？孩子們像一群小偵探一樣，開啟了一場充滿驚喜的找圓行動，一起來看看他們的發(fā)現(xiàn)吧！

第一站

我們的幼兒園。和我們一起去看一看幼兒園里面都有哪些圓圓的東西吧，出發(fā)！

圖書區(qū)的標(biāo)識是圓圓的。

我們的玻璃是圓圓的。

墻上的時(shí)鐘是圓圓的。

第二站

我們的生活中。在生活中我們也會接觸到各種各樣的圓形：家里的鬧鐘、汽車輪胎、衣服上的紐扣……快來快來，和我們一起探索發(fā)現(xiàn)吧！

我在家里找到餅干盒子是圓形的。

我找到了籃球也是圓圓的。

我的超人盾牌是圓形的。

第三站

我們的身體上。小朋友們還發(fā)現(xiàn)，除了身邊的物品，我們的身上也藏著“圓”。于是，我們又在身體上東看看，西瞧瞧，摸一摸，扣一扣，看！這是我們的新發(fā)現(xiàn)哦。

“眼睛圓圓的可以看見東西?！?/font>

“我圓圓的臉蛋像紅紅的大蘋果！”

“鼻子圓圓的洞洞可以聞到香味?！?/font>

“我的小肚子圓圓，肚臍也是圓圓?！?/font>

“我們的小手可以變成各種各樣的圓！”

“圓”來真好看

幼兒在探索“圓”的過程中充分發(fā)揮想象力，用自己喜愛的方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。甜甜圈可是小朋友們的最愛，粘土搓成長條繞成一個(gè)圓，用各種顏色的小紙片、小細(xì)繩進(jìn)行裝飾，多種口味的“甜甜圈”出鍋嘍。

“圓”來真好玩

圓圓的東西在生活中隨處可見，給孩子們機(jī)會去體驗(yàn)、尋找、探索，他們就會興趣十足，一起和“圓”做游戲，好玩又有趣。

跳圓圈是孩子們最喜歡的，在“加油”聲中，孩子們大顯身手，擺出來各式各樣的不同玩法，瞬間讓游戲更有趣了。

把呼啦圈和球放在一起也能玩哦！看，孩子們把球放在呼啦圈里，拉著球往前走，玩起了“趕小豬”游戲。

“圓”來真好吃

生活中形形色色的圓，有好看的好玩的那有沒有好吃的圓呢？跟著我們一起來品嘗圓圓的美食吧。

“圓”來有危險(xiǎn)

安全隱患無處不在，為保障幼兒的身心健康，我們把安全教育滲透在幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中。活動中，幼兒通過故事了解不能將異物塞入口、鼻、耳等處，知道這些圓形小物品存在的安全隱患，逐漸建立了自我保護(hù)的安全意識。

“圓”帶著小朋友走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在看看、說說、找找、玩玩中，親密接觸了圓形世界，在這里，充滿著歡樂和喜悅，在這里，閃爍著智慧的靈光。就讓我們跟隨孩子們的腳步，在“圓”的世界里漫游，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)“圓”的更多秘密吧。

圖片：劉家瑩

撰稿：劉家瑩

初審：胡寶云 葛慧

復(fù)審：劉程程 曹宇

終審：向欣