課程的園本理念，就是指幼兒園課程從實(shí)際需要出發(fā)，因地制宜，結(jié)合園所文化、歷史傳承及地理特征等具有區(qū)域針對(duì)性的構(gòu)建，形成具有開放性和包容性的課程體系，反映地方特色和園本文化特色。

合肥市和月融匯幼兒園以打造生活館為特色，致力培養(yǎng)“樂活善活的活力兒童”，特開發(fā)食育主題園本課程，但是在開發(fā)過程中，各種問題也隨之而來：食育課程內(nèi)容單一、重復(fù)，缺乏趣味性；家園聯(lián)動(dòng)缺乏時(shí)效性等，這些問題的存在影響了幼兒園食育課程開展的質(zhì)量和成效。

因此，將食育園本課程開發(fā)過程中，利用信息化手段進(jìn)行開展，可以有效的解決這些問題，使園本食育課程的開展更加豐富多彩。

為提高課題研究的時(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作，提升教師教育科研水平，強(qiáng)化課題研究意識(shí)，家園攜手科學(xué)共育。2024年3月19日，在業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)趙曉艷的帶領(lǐng)下，合肥市和月融匯幼兒園全體教師圍繞信息化背景下幼兒園園本課程的實(shí)踐案例研究，開展了本次研討活動(dòng)。

就課題研究中“食育課程開展現(xiàn)狀”問卷調(diào)查進(jìn)行初步分析研討與交流。大家各抒己見，共同交流研討出針對(duì)家長(zhǎng)和教師兩套問卷調(diào)查，確定了問卷調(diào)查的內(nèi)容和對(duì)象，制定了切實(shí)可行的調(diào)查問卷方案，利用問卷星向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷。

此次問卷調(diào)查研討活動(dòng)，為課題的研究方向提出更明確思路，我們將結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)有效的繼續(xù)開展課題研究工作。

科研之路漫漫修遠(yuǎn)，合肥市和月融匯幼兒園將以嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)、繼續(xù)前行！

撰稿：王芳芳

初審：曹宇

復(fù)審：趙曉艷

終審：楊開君