潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升。園所之強(qiáng)在于師之強(qiáng)，為了提高教師教學(xué)專業(yè)水平，加強(qiáng)教師之間的交流，為幼兒營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，合肥市大楊融悅幼兒園于2023年11月9日——11月10日開展了全園課堂觀摩活動。

魅力課堂  各顯風(fēng)采

每位教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，制作豐富多樣的操作材料，采用多種教學(xué)方式。精美的課件、生動的情境，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒帶來了快樂感知。教師們扎實(shí)的基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)得以展現(xiàn)，接下來讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！

小班組

張秀梅科學(xué)《圖形寶寶找朋友》

張秀梅老師通過游戲和操作活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形、三角形、方形，并愿意為圖形寶寶找朋友。幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動，從中體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂。

管夢蝶語言《下雨的時候》

故事《下雨的時候》讓孩子們懂得了遇到困難要動腦筋，想辦法解決，體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。

吳巧珍語言《拔蘿卜》

經(jīng)典故事《拔蘿卜》中，老公公、老婆婆、小姑娘、小貓兒、小老鼠一起拔蘿卜，組成了優(yōu)美、和諧的畫面，同時讓幼兒體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

梁倩健康《小豬干凈了》

在活動中，幼兒體會到洗澡的重要性，指導(dǎo)勤換衣服、勤剪指甲等好習(xí)慣會讓自己成為受歡迎的孩子。

尚志瑩科學(xué)《彩虹糖》

彩虹糖幼兒漂亮的顏色總能吸引幼兒的注意力，老師抓住幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒通過聽、猜、看、做、嘗的方法，在親身操作中探索與感知顏色溶化于水中的科學(xué)現(xiàn)象，感受色彩帶來的驚喜。

魏宇欣語言《甜甜的棒棒糖》

故事《甜甜的棒棒糖》情節(jié)有趣，人物形象鮮明突出。幼兒在復(fù)述中受到感染和教育，知道分享的重要性，并將分享行為見諸于行動。

中班組

朱敏健康《我的小魔棒》

報(bào)紙變成魔棒，會給幼兒帶來什么樣的驚喜呢。朱敏老師激發(fā)了幼兒的好奇心，讓幼兒喜歡上玩紙棒游戲，主動創(chuàng)新玩法，享受游戲的樂趣。

程思渺科學(xué)《有趣的排序》

通過創(chuàng)設(shè)小刺猬交朋友的情境，幫助幼兒按照顏色、 大小等排列規(guī)律編織項(xiàng)鏈，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考以及創(chuàng)造能力地發(fā)展，提高幼兒的思維水平。

席佳雯數(shù)學(xué)《有趣的排序》

本次活動讓幼兒在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。培養(yǎng)幼兒初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

孟春晴健康《身體的洞洞》

"洞"是孩子們在日常生活中經(jīng)常見到，接觸到的?！渡眢w的洞洞》讓幼兒了解了身體里的"洞”，還有各種”洞”的作用，萌發(fā)了保護(hù)洞洞的意識。

大班組

李悅語言《有趣的漢字》

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的文字符號的興趣。李悅老師以形象的圖片、視頻向幼兒展示了象形文字、倉頡文字，方塊字的演變，幼兒對漢字的興趣更加濃厚了。

盧凡妹語言《想換膚色的小狼》

《想換膚色的小狼》繪本設(shè)計(jì)非常巧妙，圖中的文字以及圖畫的顏色很有視覺效果，繪本中刻畫的心理活動也非常的豐富細(xì)膩。通過小狼改變自己膚色，告訴幼兒接受先天形成的自己，做最好的自己。

王靜語言《小威向前沖》

王靜老師借助精美的課件，不僅發(fā)揮了繪本教學(xué)的趣味性和有效性，也讓幼兒對生命有了敬畏之心。

魏依婷數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的單雙數(shù)》

認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，幼兒借助具體的事物和直接的操作活動，理解單雙數(shù)的概念，從而發(fā)展了幼兒的抽象邏輯思維能力。

研有所得  評有所獲

經(jīng)驗(yàn)在分享中成長，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升華。公開課觀摩活動后，業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)董欣顥組織教師們共同進(jìn)行深入研討。

    

教無止境，教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要為其提供成長的機(jī)會。此次活動的為教師們搭建了一個實(shí)踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺,讓每一位教師都得到了磨練、提升、成長，切實(shí)提高了自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

圖文及撰稿：李悅

初審：董欣顥 鞏宏宇

復(fù)審：李蒙

終審：胡寶云