《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，重視幼兒身體健康的同時，高度重視幼兒的心理健康”。為了培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，促進幼兒更加健康快樂的成長。2024年4月22日，合肥市大楊融悅幼兒園開展了幼兒心理健康教育活動。

活動伊始，保健員葛夢琴用溫柔而富有感染力的聲音，向幼兒介紹了心理健康的重要性。通過生動的比喻和有趣的故事，讓幼兒明白心理健康就像是一座堅固的城堡，需要我們用心守護，只有心理健康，我們才能更好地學(xué)習(xí)、成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

接著，保健員葛夢琴引導(dǎo)幼兒認識和理解自己的情緒。葛夢琴讓幼兒閉上眼睛，深呼吸，感受自己內(nèi)心的情感波動。然后，通過一系列互動游戲和情景模擬，讓幼兒學(xué)會識別不同的情緒，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。幼兒在游戲中歡笑、思考，逐漸領(lǐng)悟到了情緒管理的奧妙。

活動最后，保健員葛夢琴鼓勵幼兒多與家長、老師溝通，葛夢琴告訴幼兒，當(dāng)我們感到困惑或不安時，可以向身邊的人尋求幫助和支持。葛夢琴讓幼兒明白，我們并不孤單，身邊總有人愿意傾聽我們的心聲，陪伴我們成長。

幼兒心理健康教育任重而道遠，合肥市大楊融悅幼兒園將繼續(xù)不斷的探索前進，積累經(jīng)驗，充分做好家園有效互動和溝通，把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細、更有特色，真正地讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中快樂成長。

文字及撰稿：盧凡妹

圖片：各班教師

初審：鞏宏宇

復(fù)審：董欣顥

終審：李蒙