廬陽(yáng)學(xué)前教育集團(tuán)融光園：珍愛(ài)生命 防范溺水

為了預(yù)防溺水事故的發(fā)生，增強(qiáng)全園師生及家長(zhǎng)防溺水安全意識(shí)。積極落實(shí)上級(jí)文件，杜絕溺水事故的發(fā)生，2024年4月10日，合肥廬陽(yáng)學(xué)前教育集團(tuán)麓湖融光幼兒園按照廬陽(yáng)區(qū)教體局安全工作要求，積極開(kāi)展防溺水專項(xiàng)安全工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，做好防溺水安全教育宣傳相關(guān)準(zhǔn)備工作。

什么是溺水

幼兒的安全是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的前提和保障，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，是每一位教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。為此，合肥市麓湖融光幼兒園安全員邵雨露組織全體教職工進(jìn)行了防溺水安全教育專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化教職工防溺水意識(shí)，增強(qiáng)教職工防溺水宣傳教育能力，同時(shí)也提升教職工的防溺水救護(hù)能力。

邵老師首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)什么是溺水。溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。多數(shù)溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者心跳、呼吸停止。

溺水的自救方法

全體教職工積極討論遇到溺水的情況如何自救。首先要保持鎮(zhèn)靜不能隨意亂動(dòng)，眼睛盡量睜開(kāi)，屏住氣，平衡沉重的身體。其次，自身水中有浮力,上浮時(shí)可雙背張開(kāi),順?biāo)聞潉?dòng)。再次，頭部向后仰，嘴和鼻子露出水面，呼出淺而吸氣深。不因害怕沉沒(méi)而慌亂或掙扎。然后，假如小腿抽筋，下肢可直接持續(xù)用力向前伸。最后，如為水草纏住,，可兩手扶解。

防溺水安全知識(shí)

教師加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)學(xué)習(xí)，將安全知識(shí)滲透到日常生活中。在日常生活中加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)“六個(gè)不”。不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳:不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，提高幼兒安全意識(shí)。

防溺水，我知道

老師根據(jù)幼兒各年齡段特點(diǎn)，通過(guò)視頻、圖書(shū)、講故事等多種形式對(duì)幼兒開(kāi)展了防溺水安全知識(shí)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)防溺水安全的認(rèn)知，提高安全意識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法，遠(yuǎn)離溺水，生命只有一次，安全永駐心間，健康永遠(yuǎn)相伴。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，生命脆弱，善水無(wú)情。保障幼兒的健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)幼兒的生命，是幼兒園、社會(huì)和家庭共同的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)，重視對(duì)幼兒的安全教育與監(jiān)護(hù)，在幼兒的心中筑起一道安全防線，讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

圖片：朱廣昊

撰稿：于蘭蘭

初審：張曉穎

復(fù)審：陳爾梅