為貫徹落實(shí)“安心托幼”暖民心政策，全面實(shí)施幼兒園延時(shí)服務(wù)工作，著力解決家長“接娃難”的困擾，緩解家長的后顧之憂。合肥市清源融和幼兒園穩(wěn)步推進(jìn)2024年春季延時(shí)服務(wù)工作，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，結(jié)合我園實(shí)際情況，按照大中小年齡段，有計(jì)劃地開展創(chuàng)意美術(shù)、小口才、科學(xué)探索、樂高積木、兒童手工、幼小銜接等活動(dòng)，請跟隨鏡頭一起走進(jìn)幼兒的世界，感受暖心的“安心托幼”活動(dòng)吧！

小班組

創(chuàng)意美術(shù) 色彩繽紛

我園是以美術(shù)為特色的幼兒園，在延時(shí)服務(wù)當(dāng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以繪畫性游戲?yàn)檩d體，用多樣化的材料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶幼兒的藝術(shù)性情，挖掘幼兒的美術(shù)創(chuàng)作潛質(zhì)，以豐富幼兒的日常生活，讓幼兒的內(nèi)心世界得到充分的表達(dá)。

魅力口才 展現(xiàn)自我

小語言成就大智慧，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。在延時(shí)服務(wù)中，教師為了提高幼兒語言能力的發(fā)展，開展了小口才。通過幼兒的口才表演，充分調(diào)動(dòng)幼兒的語言表達(dá)能力、肢體表達(dá)能力以及豐富的想象力，增加幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

中班組

玩轉(zhuǎn)科學(xué) 探索世界

每位幼兒都是有潛力的“科學(xué)家”，我們尊重幼兒與生俱來的好奇心，以科學(xué)問題出發(fā)，對自然界的各種現(xiàn)象進(jìn)行探索，讓孩子自主探究，為幼兒喜愛科學(xué)，探索新事物打下良好的基礎(chǔ)。

百變樂高 巧手搭建

在樂高的世界里，幼兒總會(huì)找到無限的樂趣。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入樂高世界，徜徉在不同主題內(nèi)容中，發(fā)揮自己的想象力，通過個(gè)人或小組合作的方式，搭建一個(gè)模型，建構(gòu)一個(gè)故事。在搭建過程中思考解決問題的方法，最后呈現(xiàn)出自己滿意的作品，為幼兒帶來不一樣的課程體驗(yàn)與收獲！

大班組

手工制作 創(chuàng)意無限

瞧，我們的手工活動(dòng)開始啦！大班幼兒通過參與手工制作，在快樂的氛圍中享受動(dòng)手操作的樂趣，與同伴一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境的美。

幼小銜接 快樂成長

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大班幼兒開啟了最后一學(xué)期的幼兒園生活。為了幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活，積極做好入學(xué)前準(zhǔn)備，我園大班組教師開展了幼小銜接延時(shí)課程。教師們通過談話、觀摩等方式，帶幼兒親眼觀察、親耳聆聽，為幼兒介紹小學(xué)校園、作息時(shí)間、課間十分鐘等豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒們初步了解小學(xué)，激發(fā)他們對上小學(xué)的期待和美好向往，并用五彩畫筆把心目中的小學(xué)描繪了出來。

    延時(shí)服務(wù)是“安心托幼”暖民心行動(dòng)中的重要部分，我園將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，不僅從家長與幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，解決家長的后顧之憂，更能讓幼兒擁有高質(zhì)量的陪伴，收獲幸福快樂的童年！

撰稿：楊歡

圖片：金果及各班級(jí)教師

初審：瞿林濤

復(fù)審：鄧?yán)?/font>