《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“體能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段”。而籃球運動則是其中一項運動，是以手為中心的身體對抗性體育運動。它涵蓋了走、跑、跳、拍等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的身體發(fā)育打下堅實的基礎(chǔ)。

籃球初體驗

老師，我媽媽給我報名了籃球課。

籃球？操場上也有籃球。

老師，我們可以玩籃球嗎？

籃球怎么玩?。?/p>

我知道！我之前看大班哥哥姐姐玩過，他們能拍好多個球。

中班小朋友對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，如何用小手去征服這個跳來跳去的“小精靈”呢？我們請來了體智能老師——朱老師來幫忙。

“兩腳分開與肩膀同寬，腰彎下一點點，右手五指分開......”體智能朱老師耐心的引導(dǎo)幼兒拍球的要領(lǐng)，中一班的小朋友斗志昂揚的開啟了拍球之旅。

發(fā)現(xiàn)拍球問題

拍球是一門“技術(shù)活”，需要掌握技巧才能拍好球。怎么樣才能把球拍的又穩(wěn)又快呢？中一班的小朋友同樣有這樣的疑問。

我的籃球總是亂跑。

我總是越拍越低，然后球就彈不起來了。

為什么別人可以一直拍球，我拍著拍著球就跑掉了呢？

幼兒們通過觀察老師拍攝小朋友拍球的視頻，利用經(jīng)驗分享和堅持練習(xí)等方式，逐步征服這個總是跳來跳去的“小精靈”。

教師不僅鼓勵幼兒自己探索拍球的奧秘，中班各班級教師也就本班幼兒出現(xiàn)的拍球問題進(jìn)行探討。通過討論、查閱資料等方式，總結(jié)出適合本班幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略。

籃球小游戲

球除了可以用來拍，還可以用來玩一些什么游戲呢？讓我們跟隨著中一班的腳步一起來看看吧。

趕小豬

幼兒手拿呼啦圈，推著籃球往前趕著走，從起點到終點的過程中，球不能離開呼啦圈。這個游戲可以鍛煉幼兒的專注力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力與平衡感，鍛煉上肢力量。

螞蟻運糧

兩位幼兒背對背把球夾住，把“糧”運回“家”，在搬運的過程中球不能落地，如果落地，需要重新運輸。此游戲主要依靠背部和手臂的力量，同時也需要與同伴合作，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。

躲避炸彈

幼兒手持籃球間隔一段距離面對面蹲下，將籃球來回滾動，其他幼兒要躲避炸彈順利穿過“炸彈區(qū)”，即為勝利，這個游戲充分的鍛煉幼兒的身體靈活性與協(xié)調(diào)性，腿部力量得到發(fā)展。

小小的籃球能讓孩子們在積極鍛煉身體的同時感受到探索的快樂，嘗試了球的一物多玩，相信他們還會有更多新的探索和發(fā)現(xiàn)，讓我們一起期待吧！

圖片及撰稿：李思雨

初審：汪雯 張曉穎

復(fù)審：趙婉

終審：胡寶云