《綱要》科學領域的目標中提出：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲。兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。多彩的顏色對孩子們而言有著難以抵抗的吸引力。在開展色彩主題時，我發(fā)現(xiàn)美麗的色彩總能引起孩子們的興趣和注意并討論，他們對鮮艷的顏色非常敏感，并有濃厚的探索欲望，因此，合肥市藍光融熠幼兒園小二班教師鼓勵孩子們對色彩的探索及分享，啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者……

老師，看，我今天的穿了條新裙衣服，好看嗎？。

好看，那你知道你的衣服是什么顏色嗎？

老師，我知道。是紅色還有綠色！

哇，你看的真仔細，那你知道，我們的生活中還有哪些漂亮的顏色呢？

老師，我見過彩虹的顏色，很漂亮！

顏色是生活中不可缺少的，我們對顏色充滿好奇，那我們就一起去探索吧!

“顏”來“顏”往有不同

冷色系

冷色給人堅實、強硬。

比如：綠色、藍色、紫色

象征森林、大海、藍天……

暖色系

暖色感覺柔和、柔軟，給人以溫馨的舒適感。

比如：粉色，橙色、黃色為暖色，象征：太陽，火焰……

探索發(fā)現(xiàn)尋“顏”蹤

看！我們找到了很多的顏色，有大自然的顏色，也有生活中的顏色……生活離不開顏色，有了顏色，我們的事物都會變得很漂亮！

色彩斑斕畫不停

為了能夠更為直觀地去了認識美麗的顏色，老師和孩子們用涂色方式把大家喜歡的顏色記錄下來。這樣就可以清晰地看到每個孩子喜歡的顏色，而且還可以看出哪種顏色是孩子們最喜歡的。

模樣百變真奇妙

哇！老師手中的瓶子里的水變色了，好神奇呀!

是呢！為什么兩種顏色的水會變成另一種顏色呢？

老師我們想自己試一試！。

當然可以，讓我們一起去試試吧!。

神奇的顏色，不一樣的色彩，孩子們在活動中玩的不亦樂乎，為了增強孩子們的樂趣，我們在變色”的基礎上，再次讓孩子體驗顏色的神奇…

為了讓孩子們更好的充分的認識彩虹的顏色，我們做了一個彩虹糖的小實驗，在實驗中，孩子們的表情詮釋她們的對彩虹顏色的好奇。我們先把彩虹糖搭配均勻擺放在紙盤中圍成一個圈，在盤中倒入清水，然后觀察色彩變化，當色彩慢慢暈開變成漂亮的彩虹時，孩子們興奮地歡呼起來。小小顏色，大作用，顏色在生活中不僅可以裝飾生活，也可以提醒生活，我們一起來看一看吧！

紅紅綠綠須知道

馬路上的紅綠燈也會說話呢！紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。

垃圾分類有妙招

分類垃圾箱分為不同的顏色，是國家統(tǒng)一制定的標識，將生活垃圾劃分為幾類，我們常見的分類垃圾桶有四個顏色，分別為紅色，綠色、藍色，和灰色。

顏色美麗而神秘，它能夠豐富孩子的內(nèi)心世界，為孩子們構(gòu)筑一個五彩斑斕的世界，特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。孩子們對色彩的興趣遠遠不止這些，他們還在交談著各種色彩的故事。在我們的生活中，只要稍加引導，任何事物都可以是生動的教材，讓孩子們用一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找一找生活中的紅橙黃綠青藍紫，讓生活處處充滿色彩。

撰稿及圖片：劉慧

初審：劉偉 張宇

復審：張媛媛

終審：胡寶云