課程起源
冬天到了,大白菜也到了收獲的季節(jié),作為時令蔬菜時常成為餐桌上的美蔬。
小波:我不喜歡吃白菜,我喜歡吃肉。
澤澤:我奶奶喜歡燉白菜。
遠遠:我也不喜歡吃,白菜一點也不香。
如何讓孩子們喜歡上白菜,“接納”這位新朋友呢?隨著一棵白白、嫩嫩的大白菜的到來,小班組開展了一場關(guān)于白菜的趣“遇”之旅。
白菜拓印畫
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中,萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。小朋友們用靈巧的雙手,利用大白菜開展了藝術(shù)創(chuàng)作,快來欣賞一下吧。






運白菜
伴隨著哨聲,小班組的寶貝們開始了一場歡快精彩的運輸大白菜比賽。
瞧!比賽開始了,孩子們推著車,興奮地往前沖,雖然大白菜會時不時掉出來,推車會失去平衡,但他們?nèi)圆粴怵H,在同伴的吶喊聲中完成了比賽。




會變色的白菜
邵邵:芳芳老師,白菜種在土里,它是怎么喝水的呢?
王老師:植物通過根部吸收水分,葉子中有很多的“管道”,“管道”越細,水份上升高度越大。所以可以輕松地把從根部吸收的水分和養(yǎng)分,輸送到葉片的各個部分,白菜就會慢慢長大啦。
琪琪:那如果把白菜放進彩色的水里,它也會吸收彩色的水變成彩色的嗎?
王老師:讓我們一起來試一試吧。





生活即教育,普通的大白菜,成為孩子們探索生活、發(fā)現(xiàn)生活的源泉。孩子們在趣遇白菜之旅中,獲得了快樂,收獲了成長。有“菜”而來,不亦樂乎,關(guān)于大白菜的故事,我們繼續(xù)在路上......
圖片:小班組教師
撰稿:王芳芳
初審:趙曉艷 曹宇
復審:楊開君
終審:胡寶云