課程起源

冬天到了，大白菜也到了收獲的季節(jié)，作為時令蔬菜時常成為餐桌上的美蔬。

小波：我不喜歡吃白菜，我喜歡吃肉。

澤澤：我奶奶喜歡燉白菜。

遠遠：我也不喜歡吃，白菜一點也不香。

如何讓孩子們喜歡上白菜，“接納”這位新朋友呢？隨著一棵白白、嫩嫩的大白菜的到來，小班組開展了一場關(guān)于白菜的趣“遇”之旅。

白菜拓印畫

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中，萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。小朋友們用靈巧的雙手，利用大白菜開展了藝術(shù)創(chuàng)作，快來欣賞一下吧。

運白菜

伴隨著哨聲，小班組的寶貝們開始了一場歡快精彩的運輸大白菜比賽。

瞧！比賽開始了，孩子們推著車，興奮地往前沖，雖然大白菜會時不時掉出來，推車會失去平衡，但他們?nèi)圆粴怵H，在同伴的吶喊聲中完成了比賽。

會變色的白菜

邵邵：芳芳老師，白菜種在土里，它是怎么喝水的呢？

王老師：植物通過根部吸收水分，葉子中有很多的“管道”，“管道”越細，水份上升高度越大。所以可以輕松地把從根部吸收的水分和養(yǎng)分，輸送到葉片的各個部分，白菜就會慢慢長大啦。

琪琪：那如果把白菜放進彩色的水里，它也會吸收彩色的水變成彩色的嗎？

王老師：讓我們一起來試一試吧。

生活即教育，普通的大白菜，成為孩子們探索生活、發(fā)現(xiàn)生活的源泉。孩子們在趣遇白菜之旅中，獲得了快樂，收獲了成長。有“菜”而來，不亦樂乎，關(guān)于大白菜的故事，我們繼續(xù)在路上......

圖片：小班組教師

撰稿：王芳芳

初審：趙曉艷 曹宇

復審：楊開君

終審：胡寶云