陽春三月，草長鶯飛，最是一年春好處。春暖花開，萬物復(fù)蘇。植樹添新綠，踏綠賞春光。2024年3月12日，合肥市大楊融悅幼兒園全體教師組織孩子們開展以“植此青綠擁抱春天，播種希望共樹未來”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

植樹節(jié)主題活動(dòng)

孩子們通過觀賞豐富多彩的視頻、聆聽引人入勝的故事，領(lǐng)略了“植樹節(jié)”的由來與深遠(yuǎn)含義。他們汲取著保護(hù)樹木的常識(shí)，逐漸領(lǐng)悟到樹木對我們生活的重要性。樹木，是大地上的綠色守望者，它們?yōu)槲覀兲峁┣逍碌目諝猓瑠y點(diǎn)美麗的風(fēng)景，更是我們生活中不可或缺的一部分。

擁抱春天 播種綠色

植樹節(jié)我們可以做什么？

李筱曦：植樹、種植綠植等。

樹木有什么作用？

范子文：樹可以美化環(huán)境。

姚欣玥：樹可以防止水土流失。

李淑婷：樹可以防風(fēng)固沙。

如何愛護(hù)樹木呢？

梁梓晨：不亂砍亂伐樹木。

倪沐清：不隨意攀折樹枝、摘花和摘樹葉。

魏宇軒：不在樹旁邊點(diǎn)火。

鄭程程：給小樹穿保護(hù)衣，掛上保護(hù)牌。

大樹身份證：

在深入了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)后，孩子們的熱情被點(diǎn)燃，紛紛認(rèn)領(lǐng)自己的樹木，滿懷激情地開始制作“大樹身份證”。他們用流暢的語言描繪著每棵樹木的獨(dú)特特征，仿佛在與這些綠色的朋友進(jìn)行親密的對話。接著，他們將這些信息精心制作成二維碼，小心翼翼地貼在大樹的身上。這些二維碼，就像是樹木的專屬名片，記錄著它們的成長故事，也見證著孩子們對大自然的熱愛與尊重。

植樹節(jié)創(chuàng)意宣傳標(biāo)語：

孩子們不僅為每棵大樹精心打造了專屬的“身份證”，還揮動(dòng)畫筆，繪制出了一幅幅生動(dòng)形象的宣傳標(biāo)語。這些標(biāo)語色彩斑斕，富有創(chuàng)意，既展現(xiàn)了孩子們對大自然的熱愛，又提醒大家要珍愛身邊的花草樹木。每一筆、每一劃，都飽含著孩子們對環(huán)境的關(guān)懷與責(zé)任，他們用自己的方式，向世界傳遞著保護(hù)綠色生命的溫暖力量。

閱領(lǐng)養(yǎng)植物：

讀繪本 領(lǐng)養(yǎng)植物

結(jié)合園本特色，合肥市大楊融悅幼兒園巧妙地將植樹與閱讀相結(jié)合，策劃了別開生面的“閱讀樹”領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。這一計(jì)劃的實(shí)施，不僅讓孩子們在親近自然的同時(shí)培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，更讓閱讀成為他們與綠植之間奇妙的橋梁。讓我們一同走進(jìn)這個(gè)溫馨而富有創(chuàng)意的領(lǐng)養(yǎng)計(jì)劃，感受孩子們與“閱讀樹”共成長的美好時(shí)光吧！

“澆”個(gè)朋友：

在種子被輕輕播撒進(jìn)土壤之后，孩子們便肩負(fù)起了呵護(hù)植物茁壯成長的使命。他們細(xì)心觀察著植物的每一個(gè)成長變化，像呵護(hù)自己的孩子一樣，為它們澆水、松土、施肥。在孩子們的關(guān)愛下，植物們逐漸展現(xiàn)出綠意盎然的生命力，與孩子們一同見證著成長的奇跡。

閱讀打卡：

孩子們在繪本的世界里遨游，感受著文字與圖畫的魅力，從而學(xué)會(huì)了閱讀。同時(shí)，他們通過領(lǐng)養(yǎng)植物，親身體驗(yàn)了種植的樂趣，逐漸養(yǎng)成了呵護(hù)植物的良好習(xí)慣。在繪本的指引下，孩子們與植物共同成長，既豐富了內(nèi)心世界，又培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，讓愛與責(zé)任在童年的時(shí)光里生根發(fā)芽。

通過此次的植樹節(jié)系列活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)了自己的綠化環(huán)保意識(shí)，把愛的種子種植在心田，播下一個(gè)綠色的夢。愿融悅園的孩子們?nèi)缌Ａ７N子般，擁抱春天，擁抱希望，向著陽光，茁壯成長!

文字及編輯：盧凡妹

圖片：各班級教師

 初審：鞏宏宇 

復(fù)審：董欣顥 

終審：李蒙